耶和华是我的力量，我的诗歌，也成了我的拯救；这是我的上帝，我要赞美他，是我父亲的上帝，我要尊崇他。（出15:2)

      耶稣在世为人的时候，乃是在独自祷告的时辰中获得得智慧与能力。青年当效法他的榜样，在清晨与黄昏时找一个幽静的机会，与他们在天上的父交往。他们也当在一天之中，将自己的心奉献给上帝。在我们所走的每一步路上，他向我们说：“我耶和华你的上帝，必搀扶你的右手；……不要害怕；我必帮助你。”

      我们的子女若能在早年学得这些教训，他们的一生将有何等的精神，能力，和快乐啊！《教育论》

      以色列民行经旷野的时候，怎样藉圣歌的乐曲来激励行程中的兴致；照样，上帝也吩咐他现今的儿女，要对在世为客旅的生活感觉快乐。很少有别的方法，较比将上帝的话语编入诗歌之中反覆呤咏更易记忆了。并且这样的诗歌具有不可思议的能力，足以克服那粗鲁而未经教养的本性；激起思想并引起同情之心，促进行动的和谐一致，并排除那使人丧胆失志的忧伤与恐惧。……

      家庭中应有歌唱，当唱一些清洁悦耳的诗歌，就能免除许多斥责的话语，增加不少的愉快、希望、与欢乐。学校中也当有歌唱，这样，学生就必更加与上帝及教师亲近，同学彼此间也必更加亲近。

      唱诗也是宗教仪式的一部分，与祈祷在敬拜上占有同等的地位。有些诗歌实际上就是祈祷。《教育论》